第二课时

　　【课时目标】

　　1.通过有感情地朗读课文体会作者的情感。

　　2.学习对比的写法和用不同的词语描摹出事物不同神态的方法。

　　【教具准备】PPT课件：课文有关片段

　　【教学过程】

　　一、复习巩固

　　1．点名学生逐段有感情的朗诵课文。

　　2．听写词语：

　　风光旖旎  广阔无垠  熠熠发光  万籁无声  魅力和生气  繁茂而荒野

　　亲切而粗犷  骚动和聒噪

　　（同桌互相检查，及时改错。）

　　二、精读探究

　　（一）教师讲解“对比”的描写方法。

　　1.出示资料：对比，就是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较映衬的一种修辞手法。运用对比，可以使两个相对或相反的事物的矛盾表现得更加鲜明突出，使事物的本质特点揭示得更加深刻透彻；可以使同一事物两个不同的方面互相映衬，对比鲜明，彼此补充，相得益彰，从而给读者或听众留下深刻的印象。

　　2.让学生们在文中寻找运用对比手法的地方，并讨论，通过对比作者着重突出了哪些内容？

　　3.学生讨论，汇报。