(2)、在数龙上标数。

2、找邻数。

先说说65、50、85、20、35的邻数，并在数龙上找一找。

同桌交流找邻数的方法(进一格或退一格;前一个数比这个数小1，后一个数比这个数大1)。

练一练：

a、找邻数(任选一列完成)

，15， ，75， ，20， ，80，

，35， ，85， ，40， ，90，

，55， ，95， ，60， ，100，

重点说清如何找100的邻数。

B、通过向前、退后找邻数。

18-1= 37-1= 59-1= 30-1= 50-1= 99-1=

18+1= 37+1= 59+1= 30+1= 50-1= 99-1=

小结：找一个数的邻数，不但能在数龙上找，还能通过-1和+1的方法找到。

师：刚才我们学习找邻数的方法，如果要找与一个数相邻的整十数，你会找吗?

3、找与某数相邻的整十数。

(1)、在数龙上找一找47，63，99，16，34分别位于哪两个整十数之间。

小组交流找的方法。

(2)、用找到的方法说说52、76、85在哪两个整十数之间。

4、回到整十数和进到整十数。

(1)尝试第一列后交流方法，再完成第二、第三列。

21 - =20 97 - =90 25 - =20

22 - =20 77 - =70 25 - =20

23 - =20 57 - =50 25 - =20

24 - =20 37 - =30 25 - =20

25 - =20 17 - =10 25 - =20

交流完成后的发现。

(2)小结回到整十数的方法：

一个数减去个位上的数，就可以回到整十数。

(3)进到整十数(先讨论方法，再实践练习，任选一列)

39+ =40 26+ =30 25+ =30

38+ =40 46+ =50 36+ =40

37+ =40 66+ =70 49+ =50

36+ =40 76+ =80 64+ =70

35+ =40 86+ =90 81+ =90

(4)、小结进到整十数的方法：

一个数个位上的数加上某数后得到十的数，就能进到整十数。

运用：

1、推算。

7+3=___ 4+6= 8+2=

17+3=____ 24+6= 28+2=

37+3=____ 44+6= 58+2=

试一试，你有什么发现?

2、补充成整十数。

6+___ =10 4+ = 7+ =

66+ =70 24+ = 47+ =

86+ =90 54+ = 77+ =

理解要求、观察算式、说说想法、谈谈疑问、动手完成、在数龙上检验。

总结

说说你的最大收获，你还想知道哪些?

第八课时：人民币

教学目标

1、认识人民币，知道人民币的单位元、角、分。

2、会说出人民币的币值，会进行人民币的简单换算。

教学重点、难点

人民币的简单换算